العودة إلى تفاصيل العدد
أثر استخدام الذكاء الاصطناعي في تعلم اللغة الإنجليزية لدى الطلاب غير المتخصصين، دراسة حالة: كلية الهندسة التقنية – هون
تنزيل
تنزيل بصيغة PDF