درجة الوعي بحقوق الملكية الفكرية لدى طلبة الدراسات العليا بجامعة مصراتة في ظل البيئة الرقمية

الملخص

هدفت الدراسة التعرف على درجة الوعي بحقوق الملكية الفكرية لدى طلبة الدراسات العليا بجامعة مصراتة في ظل البيئة الرقمية، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن أسئلتها تم بناء استبانة تكونت من ثلاثة محاور حول درجة الوعي بحقوق الملكية الفكرية في البحث العلمي وهي: محور الوعي بالمنظمات والاتفاقيات الدولية، محور الوعي بحقوق المعلومات (الأكاديمية والقانونية)، ومحور الوعي بالممارسات في البيئة الرقمية، وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الدراسات العليا بكليات (الآداب، العلوم، والهندسة)، ولتحليل النتائج تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والأوزان المئوية، اختبارات الاعتدالية، وتجانس التباين، وأظهرت النتائج أن درجة الوعي الكلي بحقوق الملكية الفكرية جاء في المستوى المتوسط، كما أظهرت نتائج مستوى وعي طلبة الدراسات العليا بجامعة مصراتة بالمنظمات الدولية والاتفاقيات العالمية المنظمة لحقوق الملكية الفكرية جاء في المستوى المتوسط يميل إلى الانخفاض نسبيًا مقارنة ببقية المحاور، وأظهر الطلبة إدراكًا للجوانب الأكاديمية والعملية المرتبطة بحقوق المعلومات، في حين يقل وعيهم ببعض الجوانب القانونية أو الإجرائية الدقيقة، كما أسفرت النتائج أن الطلبة يمارسون سلوكيات علمية سليمة بدرجة أفضل مما يمتلكونه من معرفة نظرية أو مؤسسية بحقوق الملكية الفكرية. وبتحليل الفروق تبعاً لمتغيرات (الكلية، المرحلة الدراسية)، أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيًا بين كلية الآداب وكلية العلوم لصالح كلية الآداب، بينما لم تظهر فروق دالة بين الآداب والهندسة، وبين العلوم والهندسة، ويتوزع المستوى الأعلى للوعي بين طلبة كليتي الآداب والهندسة، ولم تظهر أي فروق ذات دلالة إحصائي تعزى لمتغير المرحلة الدراسية (ماجستير/ دكتوراه).